Pohdintaa opetusharjoittelusta osa 2
Mikä jäi päällimmäisenä mieleen? Tavoitteenani oli ymmärtää, kuinka opintoja arvioidaan ja miten ja mistä yksi opintopiste muodostuu verkkokurssilla. Lähiopetuksessa on helpompi hahmottaa tuntimääriä, mutta kun kyseessä on verkko-opetus, opiskelijat eivät ole verkossa koko aikaa, vaan työskentely tapahtuu etänä, kotona, omien työpöytien äärellä.
Selkeät suunnitelmat avasivat opintopisteen sisältöä
Verkkokurssi kokonaisuus oli helppo hahmottaa siitä, miten arviointi, aikajana ja tehtävänannot oli kuvattu kurssilla. Keskustelimme ohjaavan opettajani kanssa useita kertoja opintopisteistä ja arvioinneista ja nuo ohjauskeskustelut auttoivat minua hahmottamaan kurssin rakentamista. Hän jaksoi useita kertoja kärsivällisesti selittää minulle samoja asioita.
Opettaja oppii itsekin opiskelijoiden vaikeista kysymyksistä
Hämmästelin myös sitä, että samalla kun opetin, opin paljon myös omasta aiheestani, jota opetin. Samalla kun sain olla ohjaamassa muiden oppimista, opin koko ajan itse lisää. Kun tavoittelin mahdollisimman yksinkertaista tapaa esittää asia niin, että opiskelijat ymmärtäisivät sen vielä paremmin, opin itsekin lisää. Olinkin tyytyväinen laatimiini opetusaineistoihin ja toivon että pääsen hyödyntämään niitä vielä toistekin. Myös ohjauskeskustelut ja vaikeat kysymykset saivat meidät, niin oppijat kuin ohjaajat, keskustelemaan aiheesta ja se vei meidän kaikkien osaamista eteenpäin.
Kannustava palaute
Ohjaava opettaja antoi minulle aivan ihanaa palautetta. Olen tästä kokemuksesta todella kiitollinen. Opetusharjoittelu vei osaamistani eteen päin ja lisäsi motivaatiotani hakeutua opettajaksi.
Kommentit
Lähetä kommentti