Opettajaopinnot ohi!

Aika vilkaista ihan vähän taakse päin...

Aurinko paistaa ja kesä on lähellä. Vaikea uskoa, että myös opettajaopinnot ovat takana ja on aika jatkaa matkaa. 

Opiskelu yhdessä Espoon Ellien kanssa on ollut aivan mahtavaa. Opintopiirityöskentely on ollut myös hyvää oppimista siitä, kuinka pienryhmä vie oppimisprosessia eteen päin. Myös opintojen aikana käymäni Opintopiirien ABC -kurssi oli hyvä lisä ja antoi aiheeseen lisää lihaa luitten päälle. 

Hofstede jätti pohdittavaa

 Luin oman opintopäiväkirjani ja muistelin mitä olemme oppineet. Parhaiten jäi mieleeni kieli- ja kulttuuriosio missä pohdimme Kulttuurin keskeisiä ulottuvuuksia Hofsteden mukaan. Eri kulttuureissa asiat koetaan ja tunnetaan eri tavalla. Kaikki vaikuttaa myös ihmisen tapaan oppia ja opiskella. On hyvä tuntea näitä asioita, jotta voi paremmin ymmärtää ihmisten käyttäytymistä. Suosittelen tutustumaan aiheeseen, jos se ei ole ennestään tuttua.

Kulttuurin keskeiset ulottuvuudet Hofsteden mukaan:
- Valtaetäisyys 
- Yksilökeskeisyys vs. yhteisöllisyys 
- Maskuliinisuus vs. feminiinisyys 
- Epävarmuuden välttäminen vs. epävarmuuden sietäminen 
- Aikaorientaatio 

Pedagogiset mallit tulevat suoraan käyttöön

 Myös pedagogiset mallit -osiossa ihan kuulin, kuinka aivoni tekivät töitä ja tallensivat asioita tulevia opettajatehtäviä varten. Paljon on tehty töitä, paljon on opittu. On aika sanoa näkemiin myös tälle rakkaalle oppimispäiväkirjalle. 

Hyvää kesää ja hope to see you in class one day!!

Kommentit

  1. Anonyymi19. toukokuuta 2021 klo 2.58

    Hei Päivi!

    Hieno juttu, että opintopiiriinne sattui monta asioihin perusteellisesti paneutuvaa ihmistä, jotka kaikki kantoivat kortensa kekoon esimerkillisellä tavalla. On ollut tosi mielenkiintoista seurata sinun kasvuprosessiasi, ja huomata millä innolla asioihin paneudut. Mielenkiitoista myös, että nostit esim. Hofsteden merkittävien oppimiskokemusten listalle. Kulttuuritietoisuus on asia, jota me kaikki tarvitsemme yhä enenevässä määrin. Sinulla on edessä varmasti työtäyteinen tulevaisuus.

    Onnea ja menestystä!

    Terv. Orvokki

    VastaaPoista

Lähetä kommentti

Tämän blogin suosituimmat tekstit

Pedagogiset mallit: DIANA-malli

Kuva
  Opetusmenetelmät valitaan opetettavan asian, tavoitteiden ja kohderyhmän mukaan. Pedagoginen malli on taustalla oleva raami, joka perustuu ajatukseen siitä, miten ihminen oppii parhaiten. Suuri osa opettajista opettaa yhdistellen eri malleja. Tutustuimme opintojaksolla eri malleihin.  Dialogisen autenttisen oppimisen malli, DIANA-malli, Dialogical Authentic Netlearning Activity Model, on Helena Aarnion ja Jouni Enqvistin kehittämä osaamisen rakentamisen toimintamalli. Keskeistä mallissa on dialogin ja autenttisen oppimisen käyttäminen oppimisprosessissa. Autenttisuus on tärkeää Oppimisprosessi pyritään käynnistämään oppijan omista arkikäsityksistä opittavasta asiasta ja niistä seuranneista olettamuksista. Kun oppijat hakevat alun oppimiselleen itse, he voivat kuljettaa oppimisketjua ymmärtämällään tavalla eteen päin. Olennaista on se, että ongelmat ovat oppijalle itselleen autenttisia ja lähtöisin omasta arkielämästä, kuten työhön liittyvistä tehtävistä. Opettaja auttaa...
Lue lisää

TKI-projektin reflektointia osa 1

Kuva
  TKI-työ on opettajakorkeakoulun opinnäytetyö. Opettajaopiskelija osoittaa sen avulla, että osaa kehittää pedagogista asiantuntijuutta ammatillisen koulutuksen tutkimus-, kehittämis- ja innovaatiotoiminnan avulla. Olemme vihdoin niin pitkällä, että teemme TKI-projektejamme. Olen tehnyt itselleni aikataulun, jonka mukaan palautan työni ensi lauantaina, neljän päivän päästä.  Toisen asteen ammatillisessa oppilaitoksessa on paljon maahanmuuttajataustaisia opiskelijoita, joiden suomen kieli on puutteellinen. Työskentelen digitaalisten kielimateriaalien parissa ja aihe on lähellä sydäntäni. Mielestäni teknologian avulla voisi paljon enemmän tukea suomen (S2) oppijoita. Ammatilliselle puolelle ei vaan ole tehty materiaaleja tähän tarkoitukseen. Suomen kielen (S2) alkeita opetetaan usein vain arjen tilanteita varten   Usein suomen materiaalit on tehnyt niin, että niissä harjoitellaan arjen tilanteita, kuten ravintolassa tai kaupassa käyntiä siten, että oppija on asiakas, ei asi...
Lue lisää

Oppimisen havainnointia verkko-ohjaajan opintopiirissä, verkossa

Kuva
Laitan tänne oppimispäiväkirjaan vielä yhden havainnointipostauksen. Osallistuin eOppimiskeskuksen järjestämään Opintopiirin ohjaamisen ABC -opintopiiriin verkossa. Mielestäni verkkotapaamiset ja opetus on ollut niin mallikelpoista, ja opin siitä niin paljon, että raportoin kaikki kolme tapaamista tänne opetuksen havainnoinnin näkökulmasta. Opintopiirissä käytiin läpi monenlaisia ilmaisia opetusvälineitä, joten senkin puoleen se oli todella hyödyllinen.   TORSTAI 22.10.2020 Opintopiiri pidettiin Jitsi-videokonferenssipalvelussa. Olin saanut kutsun, linkin ja vielä tekstarimuistutuksen sen alkamisesta. Eli kutsuminen oli todella hyvin hoidettu, sillä vapaaehtoiset ilmoittautumiset saattavat unohtua helposti. Tapaamiseen oli helppo kirjautua, joskin kotikoneellani en saanut ääntä toimimaan, vaikka pidän jatkuvasti omia webinaareja Teams-verkkopalvelussa, eikä äänen kanssa ole koskaan ollut ongelmia. Jouduin lopulta vaihtamaan läppäriä ja työkoneella sain äänet kuulumaan. Opintopi...
Lue lisää